Ефективна логопедична допомога та розвиток

  Нейроіги - сучасний метод, який використовується для розвитку мовлення дітей     Нейрогімнастика забе зпезпечує цілісність роботи мозку. Про це я повідомляла у цьому пості. Але не менш важливо використовувати нейроігри, які направлені на виявлення і розвиток різнобічних здібностей дитини. Саме у грі діти переживають емоції, можуть скинути напругу, проявити себе повністю. Використання нейроігр дозволяють дитині активно розвивати наявний психічний потенціал. Нейроігри поєднують рухові, сенсорні та когнетивні завдання, які допомагають створювати нові нейронні зв'язки та покращують мовлення дітей.       Використання нейроігр в моїй  практиці   Нейрогру я застосовую як динамічну паузу чи як частину заняття. Діти граються з кубиками, м'ячиками, олівцями, вирізаними фігурками, кульками, використовують готові шаблони. Для поступового ускладнення ігор використовую прискорення темпу виконання, виконання з заплющеними очима, долучаю мовлення до рухів паль...

  Значення казкотерапії для розвитку мовлення дітей   Для того щоб активізувати комунікативно-емоційну сферу дітей, я використовую метод казкотерапії. Цей метод ефективно впливає на процес корекційної логопедичної роботи.   Логоказки сприяють розвитку фонетичної, лексичної, граматичної сторін мовлення. Виховують у дитини моральні якості та розвивають психічні процеси.   Дуже часто дитині набридає виконувати артикуляційні вправи, і щоб її зацікавити, застосовую артикуляційні логоказки. Саме вони сприяють розвитку мовленнєвого дихання, артикуляційної моторики. Для розвитку дрібної моторики та графічних навичок використовую пальчикові логоказки. Щоб уточнити артикуляцію певного звуку, його автоматизацію та диференціацію звуків, дуже доречно застосовувати казки-зв'язки. Сприяють збагачення словника, формують та розвивають зв'язне мовлення лексико-граматичні логоказки. Використання логоказок на заняттях з корекціїї мовлення у молодшій школі    Молодші школярі з ...

     У попередніх постах я повідомляла, що мовленнєвий розвиток це складний і тривалий процес, в якому можливі негативні прояви. Деякі з них виникають через генетичну схильність або невдалі пологи, інші стають наслідком психологічних травм або паталогій мовного апарату.    В своїй роботі я використовую логопедичний масаж, бо це активний метод впливу на мовленнєві органи. Він корегує стан м'язів, нервів, кровоносних судин.    Але не всім дітям, які мають мовленнєві труднощі, я застосовую логопедичний масаж. Особливо він потрібен, коли є порушуння тонусу язика і інших органів мовлення (дизартрія); при моторній алалії; при заіканні; при порушеннях голосу.     Якщо у дитини є гіперчутливість, епілепсія, прискорений пульс, стоматит, логопедичний масаж робити не можна!     Дуже важливо правильно використовувати пристосування, з якими працює логопед. Важливо приймати до уваги індивідуальні особливості дитини.    Я використовую: ...

  Полісенсорна основа формування мовлення дітей У дітей, які мають йти до школи, фізіологічно не завершений етап дозрівання кори головного мозку (центри мовлення, центри, які відповідають за складні рухи). Тому доцільно проводити вправи за методикою розвивальної кінезіологічної програми, що дає змогу прискорити розвиток міжпівкульної спеціалізації. Наприклад: "Вухо-ніс", "Малювання в просторі", "Кілечко". Ці вправи та інші вправи синхронізують роботу півкуль, сприяють запам'ятовуванню, підвищують стійкість уваги, полегшують процес письма, допомагають малечі успішно навчатися у школі. Для розвитку мовлення дітей мають значення їхні самостійні творчі малюнки. Дитина малює предмети й дії, які вона не завжди може назвати словами. Колективний розгляд та обговорювання малюнків стимулюють розвиток мовлення, сприяють розвитку уваги й мислення.  Для дітей, які мають проблеми у побудові фраз, читання простих складів, слів та речень, я поєдную малювання з розвитк...

 Доцільність використання дихальних вправ Дихальні вправи відіграють важливу роль у корекції мовлення дитини. Правильне дихання - це основа чіткої та зрозумілої мови. Без достатньої кількості повітря, дитина не зможе правильно вимовляти звуки, її мова буде невиразною, а голос - слабким.  Проблеми з диханням призводить до мовленнєвих розладів, а саме: дислалія, дизартрія, брадилалія, тахілалія, заїкання. Тому дорослим слід навчити дитину правильно користуватися диханням під час мовлення. Коли дитина виконує дихальні вправи, логопед стежить, щоб дитина дихала діафрагмально (вдих - живіт випинається вперед, плечі, при цьому, не підіймаються, видих - живіт втягується.  Роль дихальних вправ Якщо дитина навчилася дихати глибоко і рівномірно, то це покращує силу голосу, витравалість мовного апарату та чіткість вимови. Дихальні вправи допомагають дитині координувати вдих, видих та артикуляцію. Це особливо важливо для дітей з заїканням.  Збільшується об'єм легень, що позитивн...

Одним із найважлівіших етапів у формуванні правильної вимови звуків є підготовка артикуляційного апарату. Діти правильно вимовляють різні звуки, як ізольовано, так і в мовному потоці, завдяки гарній рухливості і диференційній  роботі органів артикуляційного апарату. Це досягається за допомогою артикуляційної гімнастики, яка є ефективним засобом для розвитку м'язів язика, щік, губ, піднебіння, верхньої та нижньої щелепи. Мета артикуляційної гімнастики - вироблення повноцінних рухів і визначенних положень органів артикуляційного апарату, необхідних для правильної вимови звуків. Виконуючи правильно артикуляційну гімнастику, можна досягти чіткості та виразності у мовленні. Правила виконання Виконуючи артикуляційну гімнастику, треба пам'ятати про правила виконання: Регулярність. Проводити гімнастику щодня протягом 10-15 хвилин. Це допомагає підтримувати тонус м'язів. Поступовість. Починати потрібно з простих вправ, поступово переходити до складних. Це дозволяє м'язам звикнут...

Роль ігрових методик та технік у логопедичній роботі Ігрові методики та техніки відіграють важливу роль у логопедичній роботі. Їх варто застосовувати, і, особисто я, як логопед - дефектолог, їх застосовую, оскільки це покращує розвиток дітей і дає чудовий результат. Їхнє застосування базується на природній схильності дітей до гри та імітації, що підвищує мотивацію дитини до співпраці з логопедом. Важливість ігрових методик та технік 1. При використанні ігрових методик та технік, заняття супроводжується позитивними емоціями.  Знімається втома та напруга у дитини. Панує гарна атмосфера.  2. Враховуються можливості дитини та інтереси. Наприклад, якщо дитина любить пофантазувати, в грі можна використати імена казкових героїв, улюблені іграшки, клички домашніх тварин, улюблену іграшку, як дійову особу.  3. В грі можна використати різні види діяльності (малювання, розфарбовування, ліплення, конструювання, аплікації, роботу з крупами та з піском, прослуховування музики). Це розв...