Дисграфія: чому потрібно своєчасно виявити порушення?

-

 

Дисграфія - порушення писемного мовлення

В першому класі діти часто мають труднощі у писемному мовленні. Стійкі порушення у письмі виникають навіть у дітей з нормальним інтелектом, збереженим усним мовленням, повноцінним слухом і зором. Більшість батьків і вчителів не обізнані з цією проблемою і не мають чіткого уявлення неуспішності учнів з письма. Діти, котрі не отримали своєчасної допомоги, можуть залишитися напівписьменними і матимуть серйозні життєві проблеми. 
 Деякі вчителі і батьки вважають, що дисграфічні помилки викликані невмінням учнів слухати пояснення вчителя, неуважністю під час письма, недбайливим ставленням до навчання. 
Насправді, в основі подібних помилок, лежать серьйозні причини: несформованість фонетико-фонематичної та лексико-граматичної сторін мовлення.

Стійки помилки, які учні допускають на письмі при дисграфії 

Це:
  • пропуски голосних і приголосних букв;
  • переставлення букв і складів;
  • поява зайвих букв і складів;
  • недописування букв або складів;
  • невміння передавати пом'якшення приголосних на письмі;
  • плутання і заміна шиплячих і свистячих, глухих-дзвінких, сонорних р-л;
  • невміння правильно застосовувати граматичні правила.
Виявити дисграфію у дитини, яка навчилася письму, неважко, але виправлення пов'язане з великими труднощами, і це тривалий процес. Важливо виявити дисграфію на перших етапах навчання грамоти. Однак часто виявлення дисграфії відбувається з запізненням. І це ускладнює попередження розвитку вад мовлення в дітей.

Популярні дописи з цього блогу

Чому потрібно вчасно проводити з дитиною корекційну роботу з розвитку?

-
Зображення
Коли батьки помітили проблему у мовленні та розвитку своєї дитини, вони обов'язково повині звертатися до логопеда та дефектолога. Однак є батьки, які залишають вирішення проблеми на потім чи на невизначений термін, вважаючи, що мовне порушення чи проблеми у розвитку дитини зникнуть самі по собі.  Батькам варто розуміти, чим раніше починається корекція мовних та інших розладів, тим вищі шанси на успіх. Мозок дитини у ранньому віці більш пластичний, і це дає змогу ефективно застосовувати процес компенсації.  Несвоєчасне звернення до логопеда та дефектолога може призвести до закріплення неправильних моделей мовлення або поведінки, що ускладнює корекцію згодом.  Невиправлені мовні розлади можуть призвести до вторинних проблем, таких як труднощі з навчанням (дислексія, дисграфія - проблеми у процесі читання та письма). У дитини з'являються тривожність, депресія.  Дитина з виправленими мовними або іншими розладами має більше можливостей для успішного навчання в школі, спіл...
Докладніше

Використання ігрових технік та методик у логопедичній роботі: важливі аспекти гри

-
Зображення
Роль ігрових методик та технік у логопедичній роботі Ігрові методики та техніки відіграють важливу роль у логопедичній роботі. Їх варто застосовувати, і, особисто я, як логопед - дефектолог, їх застосовую, оскільки це покращує розвиток дітей і дає чудовий результат. Їхнє застосування базується на природній схильності дітей до гри та імітації, що підвищує мотивацію дитини до співпраці з логопедом. Важливість ігрових методик та технік 1. При використанні ігрових методик та технік, заняття супроводжується позитивними емоціями.  Знімається втома та напруга у дитини. Панує гарна атмосфера.  2. Враховуються можливості дитини та інтереси. Наприклад, якщо дитина любить пофантазувати, в грі можна використати імена казкових героїв, улюблені іграшки, клички домашніх тварин, улюблену іграшку, як дійову особу.  3. В грі можна використати різні види діяльності (малювання, розфарбовування, ліплення, конструювання, аплікації, роботу з крупами та з піском, прослуховування музики). Це розв...
Докладніше

Дихальні вправи: роль в розвитку мовлення дитини

-
Зображення
 Доцільність використання дихальних вправ Дихальні вправи відіграють важливу роль у корекції мовлення дитини. Правильне дихання - це основа чіткої та зрозумілої мови. Без достатньої кількості повітря, дитина не зможе правильно вимовляти звуки, її мова буде невиразною, а голос - слабким.  Проблеми з диханням призводить до мовленнєвих розладів, а саме: дислалія, дизартрія, брадилалія, тахілалія, заїкання. Тому дорослим слід навчити дитину правильно користуватися диханням під час мовлення. Коли дитина виконує дихальні вправи, логопед стежить, щоб дитина дихала діафрагмально (вдих - живіт випинається вперед, плечі, при цьому, не підіймаються, видих - живіт втягується.  Роль дихальних вправ Якщо дитина навчилася дихати глибоко і рівномірно, то це покращує силу голосу, витравалість мовного апарату та чіткість вимови. Дихальні вправи допомагають дитині координувати вдих, видих та артикуляцію. Це особливо важливо для дітей з заїканням.  Збільшується об'єм легень, що позитивн...
Докладніше